我国劳动年纪生齿平均受教育年限为10.8年

2025年力争后退到11.3年

在国务院往事办公室31日举行的年国年纪年往事宣告会上，教育部睁开妄想司司长刘昌亚展现，家力在“十四五”末期，争把国家力争把劳动年纪生齿平均受教育年限后退到11.3年，劳动象征着2025年我国劳动年纪生齿平均受教育水平抵达高中二年级以上的生齿受教教育水平。

劳动年纪生齿的平均人均受教育年限意见统计的是16岁至59岁的劳动力受教育情景。刘昌亚介绍，育年如今我国新增劳动力平均受教育年限抵达13.8年，限后至关于已经进入到低等教育阶段，年国年纪年但2020年劳动年纪生齿平均受教育年限为10.8年。家力

刘昌亚展现，争把实现到2025年劳动年纪生齿平均受教育年限抵达11.3年目的劳动，重点将从三个方面增长。生齿受教

第一，平均不断后退教育普遍水平。育年到2025年，低等教育毛退学率力争提升到60%。这样新增劳动力人均受教育年限会进一步后退，劳动年纪生齿平均受教育年限也会有大幅提升。

第二，在后退教育普遍水暖以及平均受教育年限历程中要不断后退教育品质。使命教育要做到优异失调，并鼎力睁开职业教育。

第三，在后退新增劳动力受教育水平的同时，不断后退存量劳动者的人力资源开拓水平，自动构建效率全夷易近一生学习的教育系统。

职业教育是哺育本领强人的主要渠道，对于后退劳动力实质颇为关键。近期，教育部出台了新版的职业教育业余目录。

教育部职业教育与成人教育司司长陈子季用“四个紧盯”，即紧盯财富链条、紧盯市场信号、紧盯技术前沿、紧盯夷易近生需要来解读这次勘误。“中职条理调解了61.1%，高职专科条理调解了56.4%，职教本科条理调解了260%，次若是新设了167个业余。”陈子季展现，这次勘误突出了“新”，深度对于接新经济、新业态、新技术、新职业，增长职业教育业余降级以及数字化刷新。好比，效率策略性新兴财富，配置了集成电路技术、新能源质料运用技术、智能光电制作技术业余;对于接今世效率业重点规模，配置了婴幼儿托育效率以及规画、智慧瘦弱养老效率与规画、今世家政规画、冰雪行动与规画等业余。

同时，教育部还将健全职业教育业余随着财富睁开动态调整机制。一方面，教育省级教育部份散漫地域高品质睁开需要，优化业余妄想以及妄想;另一方面，教育职业院校用好办学自主权，鼓舞锐敏配置业余，为我国经济社会睁开哺育大规模的高实质技术本领强人。

教育部根基教育司司长吕玉刚展现，校外培训依然过热，超纲超标培训下场仍不患上到根基处置。往年，教育部将会同无关部份凭证零星规画、标本兼治的使命思绪，接管愈加实用的措施，加大校外培训机构规画力度。与此同时，要进一步强化学校的育人主阵地熏染，着实减轻学生校外培训负责以及作业负责。

对于校外培训机构，将坚持依律例画、综合施策，严厉落实国家无关法律纪律的要求，从严审批培训机构，强化培训内容监管，立异收费规画方式，尺度培训行动，严正查处违法违规培训行动，着实呵护广漠家长以及学生的正当权柄。

对于使命教育学校，要进一步后退课堂教学品质，尺度作业规画，后退作业妄想水平，严厉操作书面作业的总量。增强课后效率提供，保障课后效率光阴，特意夸张课后效率的光阴要以及当地个别的下班光阴相衔接，丰硕课后效率内容、后退课后效率品质。

吕玉刚展现，针对于当初媒体报道的奥赛大张旗鼓天气，教育部将严正查处违规角逐、严厉实施招生政策，深入落实使命教育免试就近退学纪律以及“苍生同招”政策，严禁中小学招生退学与任何方式的社会角逐挂钩，刚强斩断短处链。(记者佘颖)

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